多動多重兒童多動癥,是一種常見的兒童行為異常問題, 主要表現為注意力不易集中,、注意短暫,、活動過多,、情緒易沖動等,以致影響學習成績.

   怎樣讓多動癥的孩子學習;多動癥嚴重的孩子,無法進入學習狀態(tài),如果服用藥物,服用后即可見效,堅持一段時間后,又會反復,所以藥物是無法根治,而且大多神經類藥物傷肝,影響孩子的身體發(fā)育.用專門訓練方式進行注意力集中的訓練是見效快,而且不用藥物的理想方法,而且直接用于學習,加強孩子對聽,說,讀,寫的集中力,讓孩子輕松應對學習.

多動多重教具訓練教具箱內含十多種不同益智的道具,可以讓大腦發(fā)育,鍛煉用戶的專注力.多動多重訓練教具箱可以協(xié)助孩子有效利用和學習如何規(guī)劃時間,改變孩子的負面思考,增強孩子解決問題的能力,讓孩子享受學習的收獲與快樂,才是促進學習的最大的動力.培養(yǎng)患者的自控能力,讓用戶可以靜下心來,在享受的過程中學習.多動多重訓練教具箱的目的是加強自控能力,穩(wěn)定用戶的情緒,集中注意.訓練目的是讓孩子對大腦的控制,使大腦在不多動的情況下也能產生多巴胺,使大腦處在興奮的狀態(tài),不困倦,達到提高注意力的目的,而不會多動和分心.

多動證孩子怎么教育才好:心理治療.主要有行為治療和認知行為治療兩種方式.患者同伴關系不良,對別人有攻擊性語言和行為,自我控制能力差等. 2,、藥物治療.藥物能改善注意缺陷,降低活動水平,在一定程度上提高學習成績. 3,、行為管理和教育.教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育. 4,、針對父母的教育和訓練.給父母提供良好的支持性環(huán)境,讓他們學會解決家庭問題的技巧,學會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定,有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突,掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.

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