聽覺訓(xùn)練是通過聽音樂的聲音矯正患者聽覺系統(tǒng)的障礙,通過刺激患者腦部達(dá)到改善患者的異常行為以及情緒失控的目的.如果孩子患有孤獨(dú)癥,、言語以及語言發(fā)育障礙,、多動(dòng)癥,、注意力不集中,、情緒障礙,、學(xué)習(xí)困難等,需要通過聽覺訓(xùn)練教具箱來改善癥狀.

聽覺訓(xùn)練教具箱可以使用戶感知聲音的快慢,節(jié)奏強(qiáng)烈,使用戶學(xué)會(huì)根據(jù)聲音的輕重緩急調(diào)節(jié)自己的步幅,增強(qiáng)用戶對(duì)聲音的節(jié)奏感,培養(yǎng)用戶的敏銳的聽力和快速反應(yīng)能力,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性.聽覺訓(xùn)練教具箱能增強(qiáng)用戶的聽辨識(shí)能力,培養(yǎng)孩子注重細(xì)節(jié)的能力和習(xí)慣,養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的作風(fēng),促進(jìn)聽覺的發(fā)展.

聽覺訓(xùn)練的意義:

1.聽覺訓(xùn)練可以促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展.人的各器官功能是"用進(jìn)廢退"的,聽障兒童也是如此.聽覺訓(xùn)練,是對(duì)聽障兒童的進(jìn)行有計(jì)劃的聲響刺激,并建立刺激聯(lián)系,從而逐漸形成聽覺概念的一種訓(xùn)練.它可以刺激聽障兒童意識(shí)到聲音的存在及其重要性,越來越習(xí)慣于使用聽覺去感知,認(rèn)識(shí)周圍事物,從而促進(jìn)聽覺功能的發(fā)展.

2.聽覺訓(xùn)練是聽障兒童形成和發(fā)展有聲語言的必要基礎(chǔ).

3.聽覺訓(xùn)練能幫助聽障兒童全面,正確地認(rèn)識(shí)周圍世界.

4.聽覺訓(xùn)練對(duì)豐富和陶冶聽障兒童的情感具有不可忽視的作用.

此外公司還提供的產(chǎn)品系列:多動(dòng)多重訓(xùn)練教具箱,動(dòng)感彩輪,發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng),感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng),情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng),認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng),沙盤沙具,-行為干預(yù)卡片,聲控感應(yīng)墻,視覺訓(xùn)練教具箱,手掌感知箱,隨班就讀管理系統(tǒng),特殊教育影像資料,聽覺訓(xùn)練教具箱,無盡深度燈鏡,心理測評(píng)系統(tǒng),心理障礙干預(yù)卡片,言語溝通綜合訓(xùn)練系統(tǒng),顏色轉(zhuǎn)換控制面板,音樂放松系統(tǒng),早期行為干預(yù)卡片,智力與肢體訓(xùn)練教具箱,繪畫感覺綜合系統(tǒng),只能場景模擬認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng),智能溝通訓(xùn)練系統(tǒng),聽覺能力評(píng)估系統(tǒng),注意力訓(xùn)練系統(tǒng),情趣干預(yù)系統(tǒng),多感官泡泡魚,小魚提燈游戲,自閉癥訓(xùn)練教具箱......

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