高三生物一對(duì)一輔導(dǎo)課程

高三面臨高考,注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),、系統(tǒng)化分析,、重難點(diǎn)練習(xí),做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備.

側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ),、生命的基本單位——細(xì)胞、生物的新陳代謝,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).

生物的生殖和發(fā)育,、遺傳和變異、生物的進(jìn)化,、生物與環(huán)境等;從方法和思想角度全面的提高解題思維能力;

著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí),針對(duì)性培優(yōu)拔高.

授課周期

課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間.周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況,、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等-因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升.

適合對(duì)象

高中三年級(jí)學(xué)生 基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法.

教學(xué)特色

.1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸.

.時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活.一百多家分校區(qū)遍布全國(guó)各大中小城市,家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的上課時(shí)間及地點(diǎn).學(xué)無(wú)涯,樂(lè)隨行.隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù).

.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體,、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié).

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