1、現(xiàn)場(chǎng)訪談法,，變通告式招生為營(yíng)銷式招生,，什么叫通告式招生，就是我們補(bǔ)習(xí)班門口寫牌子,，牌子寫我們什么時(shí)候開課,，這個(gè)課收多少錢?；蛘呤前l(fā)一張宣傳單,，宣傳單上把科目寫清楚，叫通告式招生,。

2,，電話營(yíng)銷法,，每天打電話，使勁打電話

3,，以老帶新法,，變獎(jiǎng)勵(lì)老學(xué)員為雙雙都有禮，讓家長(zhǎng)心理平衡,。我們把新的老的都給一份禮品的話,，家長(zhǎng)心里就平衡了。變直接減現(xiàn)金為贈(zèng)送小禮品,，可以吸引孩子參加,。雙雙有禮，孩子的同學(xué)很多,，他們很相信這個(gè)事,，要準(zhǔn)備各種各樣的小禮品,。

4,，媒體造勢(shì)法，變商業(yè)化廣告位新聞式的報(bào)道,。

5,，深度開掘法，變單科目招生為多項(xiàng)目創(chuàng)收,。這里講到專業(yè)化和多元化的問(wèn)題,，我們有的校長(zhǎng)可能認(rèn)為我就是只做英語(yǔ)，就要做精,，就是走專業(yè)化道路,，但是我覺(jué)得專業(yè)化是相對(duì)的，多元化是絕對(duì)的,。

6,、精神傳播法。補(bǔ)習(xí)班傳播科目應(yīng)該是宣傳你有什么科目,，最低層次的,。高一點(diǎn)層次，補(bǔ)習(xí)班宣傳科目如何如何好,，就是質(zhì)量傳播,。再一個(gè)層次，宣傳精神,。

7,、家校溝通法。就是做家長(zhǎng)的工作,，怎么做家長(zhǎng)的工作,？變出氣筒角色,，為傳道者的身份。

8,、團(tuán)購(gòu)促銷法,，變一個(gè)個(gè)招收為一群群吸納。報(bào)一個(gè)的,，爭(zhēng)取報(bào)多個(gè),，報(bào)一期的爭(zhēng)取報(bào)過(guò)期；報(bào)一個(gè)的爭(zhēng)取報(bào)多個(gè),，報(bào)一科的,，爭(zhēng)取報(bào)多科；報(bào)一項(xiàng)的,，爭(zhēng)取報(bào)多項(xiàng),。

9、活動(dòng)搭臺(tái)法,，變常規(guī)式宣傳為-式推動(dòng),，每天發(fā)宣傳單，每天打電話以外,，還要有-助推的這一關(guān),，有時(shí)候臨門一腳很重要。

10,、推陳出新法,，變重復(fù)和模仿，為每天都要變,，就是要不斷創(chuàng)新不斷變化,。價(jià)格要變，政策要變,，活動(dòng)要變,，禮品要變，人員要變,，裝修要變,，傳單要變，一切都要變,。結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新,，唯一不變的就是變。

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