只要勤勤奮奮的練習(xí)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在考場(chǎng)上必然可以輕車熟路的輕松高分通過(guò),，成功與汗水是成正比的,，不要吝嗇付出，下面小編為大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力15天提高及相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考。
　　怎樣訓(xùn)練提高托福聽(tīng)力
　　一、態(tài)度專一
　　市面上詞匯書(shū)非常多,，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面,，買了很多參考書(shū)卻沒(méi)有完成任何一本,，這無(wú)疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語(yǔ)義分類的詞匯,，內(nèi)容總是相差無(wú)幾的,，只要考生覺(jué)得是適合自己的就行，不必跟風(fēng),。能把一本書(shū)認(rèn)真消化掉,，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書(shū)卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待任何一本,，還不如不買,。
　　二、讀音
　　新托?？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯?，以美式英語(yǔ)為主，相信經(jīng)過(guò)平時(shí)美劇和電影的熏陶,，考生會(huì)更容易接受,。但也有一些讀音比較少見(jiàn)容易造成理解上的障礙，比如簡(jiǎn)單的wheel這個(gè)單詞的發(fā)音,，一般wh我們都發(fā)[w],，但在美英中有發(fā)[hw]的情況,。 所以簡(jiǎn)單的what、why,、white單詞的讀音都會(huì)發(fā)生變化,。
　　但考生需要認(rèn)識(shí)到的是對(duì)于讀音來(lái)說(shuō)光記住發(fā)音規(guī)則并沒(méi)有用，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)實(shí)踐,，我們往往會(huì)在看到單詞的時(shí)候才能想到適用的是什么規(guī)則,，但這對(duì)于做題為時(shí)已晚，所以必須習(xí)慣聽(tīng)各種發(fā)音習(xí)慣,，而不是靠規(guī)則去套,。
　　除了口音，單詞本身的讀音當(dāng)然要,，這不僅關(guān)系到單詞的理解,，還會(huì)影響到自己的口頭表達(dá)和書(shū)寫。建議考生背單詞時(shí)應(yīng)該盡量用聽(tīng)的形式熟悉詞匯,，形成聽(tīng)覺(jué)的敏感,，而不僅僅是視覺(jué)上的敏感，這樣的話在聽(tīng)到單詞時(shí)就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再?gòu)姆g的角度去理解,，而是直接的理解了,，這對(duì)于內(nèi)容繁多的托福考試來(lái)說(shuō)是非常重要的,。
　　三,、不忽視拼寫
　　雖然托福聽(tīng)力考試對(duì)寫單詞并沒(méi)有要求，但考生也不能因此忽視拼寫,。一方面寫作需要拼寫,，另一方面聽(tīng)力考試需要做筆記，如果考生對(duì)單詞都不熟悉,，就無(wú)法快速寫下有效信息,，把時(shí)間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分,，想不起來(lái)究竟寫了什么,，這樣的筆記就白做了。
　　另外,，建議考生在記單詞拼寫的時(shí)候還是需要結(jié)合讀音,，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分,。這樣不僅能使記憶深刻,，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣,。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來(lái),，有了單詞的基本形狀,，等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對(duì)應(yīng)的信息了。
　　四,、從實(shí)踐中積累
　　單純背詞匯書(shū)并不能完全解決單詞問(wèn)題,，因?yàn)閱卧~放在不同的語(yǔ)境中含義會(huì)變化，讀音也有強(qiáng)有若,，有合有分,。考生在做題,，或者是聽(tīng)歌看電視電影時(shí),，都可以聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有遇到曾經(jīng)學(xué)過(guò)背過(guò)的單詞，仔細(xì)辨認(rèn)一下,，提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外有的單詞不需要背,，特別是相對(duì)比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯,。一般這些詞出現(xiàn)時(shí)都會(huì)有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來(lái)告訴大家含義，甚至有時(shí)也不影響整體的理解,?？忌谧鲱}時(shí)可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗(yàn),。
　　五,、習(xí)語(yǔ)
　　新托福聽(tīng)力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國(guó)常見(jiàn)的習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)來(lái)影響大家的理解,，因此考生平時(shí)除了背基本的高頻,、學(xué)科詞匯外還需增加習(xí)語(yǔ)的積累。這些詞往往會(huì)影響考生的理解,。