少兒編程的發(fā)展是快速而又穩(wěn)定的，未來教育的發(fā)展一定有少兒編程的存在,，部分前瞻性強的家長已經(jīng)開始讓孩子學習少兒編程了,，但是問題是，家長愿意讓孩子接觸,，孩子年齡小不懂家長的用心,，對學習有一定的排斥，那么要怎么做才能讓孩子喜歡學編程呢,？并可以長久的堅持下去呢,？
　　怎么讓孩子堅持學習少兒編程：
　　如果只是使用相同的教材,，沒有合理安排課程內(nèi)容，再有價值的知識也很難讓學生接受,，編程知識對于中小學生來說確實存在一定的枯燥性,。因此，奇咔咔一直在嘗試優(yōu)化課程內(nèi)容和教學流程,，讓老師和學員之間的知識傳遞更加流暢,。
　　一些學生可能缺乏自信、被欺負,、理解上有困難,、有學習障礙、缺乏社交技能,、有知識差距等,，對于這一類學生，奇咔咔會鼓勵他們發(fā)出自己的聲音,，讓他們勇敢的提出問題,，老師科學合理的解決問題，這樣學員才能漸漸在學習編程這門學科上樹立信心,。
　　每一門學科的課堂的老師，都應(yīng)該公平對待每一名學生,，麗塔·皮爾遜博士曾這么說:“每個孩子都應(yīng)該得到一個冠軍,；一個永遠不會放棄他們的成年人，一個理解人際關(guān)系的力量并堅持讓他們成為更好自己的成年人,?！边@也是少年編程教育的老師們常常提到的一點，不放棄任何一個學員,。
　　公平不是指盲目的一視同仁,，以相同的標準要求所有學生，而是給每個學生所需要獲得的鼓勵,。
　　學生們喜歡老師在課堂上帶來一些很酷很有創(chuàng)意的東西,，但這些知識需要和本次課需要教授的內(nèi)容相匹配，如果僅僅讓孩子開心,，拿整堂課的效果就得大打折扣,。
　　少兒編程有基礎(chǔ)性和開源性的基本特點，這讓它有更多的空間去做課程設(shè)計,，比如美術(shù),、音樂、寫作,、數(shù)學,、科學等,，對其中任何一門科目感興趣的孩子，都將因為學科和編程的有趣合理的聯(lián)系,，增添了愛上編程課的機會,。