九龍縣試題閱卷系統(tǒng)服務 網(wǎng)上自動閱卷系統(tǒng)

客觀題自動閱卷,主觀題網(wǎng)上評卷和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析全部在計算機網(wǎng)上進行,特別是統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)可直接在服務器上發(fā)布,既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報的麻煩,又可直接供教學講評,、質(zhì)量分析使用,大限度實現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享,滿足領導,教師、學生及家長的需要.

網(wǎng)上閱卷是一種軟硬結合的技術,網(wǎng)閱軟件本身只是其中一部分,而更為關鍵的設備為高速掃描儀,它是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中為關鍵的設備.網(wǎng)上閱卷的發(fā)展歷史如下:

網(wǎng)上閱卷前期或雛形

時間1985年首臺光標閱讀機登錄中國

設備:光標閱卷機+手工主觀題閱卷

發(fā)展歷程:僅能夠?qū)崿F(xiàn)客觀題閱卷的自動化.

網(wǎng)上閱卷產(chǎn)品

時間:1999年廣西高kao開始

設備:專用掃描設備+網(wǎng)上閱卷軟件

發(fā)展歷程:基本實現(xiàn)閱卷過程的信息化.

存在的問題:

1,、專用掃描設備價格高,且要求必須用彩色100克以上工藝印刷的專用答題卡,使用成本較高,僅合適于中考,、高考等大型考試.

2、主要以大考服務為主,產(chǎn)品成熟度不高,專用掃描設備和軟件系統(tǒng)都是需要專業(yè)的技術人員進行維護操作.

3,、主要面向中考,、高考等選拔性考試,統(tǒng)計分析簡單,無法滿足一般學校和教育局用戶對教學質(zhì)量的分析需要.

網(wǎng)上閱卷產(chǎn)品

設備:通用掃描設備+網(wǎng)上閱卷軟件

附注:采用"專用掃描設備"的系統(tǒng)也有推出校園及教育局版,支持采用普通紙張的答題卡,程度上也為用戶提供了更多選擇的機會.

發(fā)展歷程:從專用掃描設備到通用掃描設備的過渡,從工藝題卡到普通題卡的過渡.

優(yōu)勢:

1、能夠支持60克以上普通黑白紙張的題卡,大幅度降低了紙張使用成本,且對紙張的印刷質(zhì)量要求不高,用戶可以自己設計制作題卡,不需要通過專業(yè)印刷廠.

2,、產(chǎn)品化程度高,系統(tǒng)維護操作簡單,非技術專業(yè)的一般學校老師也能夠操作.

3,、統(tǒng)計分析功能完善,更適合學校和教育局進行教學質(zhì)量的分析.

實現(xiàn):用戶也能夠買得起、用得起,且能實現(xiàn)教學目的.

現(xiàn)今網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的技術路線主要區(qū)別還是掃描設備的選擇,分為兩大類:

1,、專用掃描設備 + 網(wǎng)上閱卷軟件

考試專用掃描設備,有國產(chǎn)的也有進口的.進口的性能相對穩(wěn)定,但是價格比較昂貴.

采用專用掃描設備,其實是把用于對答題卡信息點進行圖像識別的軟件嵌入到硬件掃描設備上,或者說掃描識別軟件與硬件掃描設備綁定,可以簡單理解為"硬識別".

2,、通用掃描設備 + 網(wǎng)上閱卷軟件

通用掃描設備,主要是指通用的高速文檔掃描儀,這類設備國內(nèi)外產(chǎn)品都有,但是相對國外產(chǎn)品的性能和質(zhì)量較好.

采用通用掃描設備,其實是利用高速文檔掃描儀把紙質(zhì)的答題卡掃描成電子圖像文件,然后再利用獨立的掃描識別軟件對圖像進行信息的識別,可以簡單理解為"軟識別".