智能寶盒課程:(3—6歲)

慧出眾少兒樂教賦能中心智能寶盒課程內容包括智能啟發(fā),、生活技能,、數(shù)理演繹、語言表達,、組合思考,、美感創(chuàng)造等六大學習領域(其中以數(shù)理演繹為主要呈現(xiàn)方式),59項學習概念以及450個完全操作的自學寶盒.慧出眾少兒樂教賦能中心 

慧出眾少兒樂教賦能中心課程通過各種不同顏色的教具,游戲的方式寓教于樂,讓孩子親自參與、動手操作各種教具,由孩子觀察準備,、醞釀思考,、自我檢查、到豁然開朗循序漸進的學習階段,可調動孩子左右腦的全方面發(fā)展. 

1,、智能寶盒腦力開發(fā)的教師授課?

慧出眾在授課課程中,老師只是游戲的引導者,而不再是知識的傳授者.孩子們要自己研究操作本,找出待解的問題,并通過獨立操作教具來尋找答案,當他們遇到難題時,老師也只是引導他們思考,而不會告訴孩子答案,這樣通過孩子獨立思考和自主操作得出答案,才能給孩子留下深刻的印象. 

2,、智能寶盒腦力開發(fā)與蒙特梭利教學的異同點?

蒙特梭利教學強調透過感官學習、從操作中去體會以及尊重彼此的人際關系訓練,、秩序感的建立,都是智能寶盒腦力開發(fā)課程的教育目標,然而智能寶盒腦力開發(fā)更提供了循序漸進的自我學習課程,多樣化的學習內容以及自我檢測與立即鼓勵回饋的機制,是極具有培養(yǎng)未來-物特質的優(yōu)質課程.慧出眾少兒樂教賦能中心

3,、智能寶盒腦力開發(fā)與傳統(tǒng)幼兒教育課程的不同點?

傳統(tǒng)的幼兒教育大多以教導幼兒許多的認知,以模仿的方式幫助幼兒記得許多事情.而智能寶盒腦力開發(fā)卻是藉由題目的設計與運用,將孩子已學習到的認知概念作整合,并加以發(fā)揮作為解決問題的能力依據(jù).簡單的說,不是重在學習,而是重在學習后的解決問題.