在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,，語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的,，無(wú)論學(xué)習(xí)哪種語(yǔ)言，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),，學(xué)習(xí)氛圍都是非常重要的。下面就來(lái)看看這篇如何做少兒英語(yǔ)啟蒙,，相信你們會(huì)喜歡的,。

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英語(yǔ)啟蒙從模仿開(kāi)始

英語(yǔ)啟蒙看似非常專(zhuān)業(yè)困難。實(shí)際上,，家長(zhǎng)在進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙操作的時(shí)候,，只需模仿母語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，遵循孩子成長(zhǎng)的生理和心理特點(diǎn)即可,，為孩子提供語(yǔ)言習(xí)得所需的環(huán)境,，不需要拘泥任何形式和目的。

為孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,，語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的,，無(wú)論學(xué)習(xí)哪種語(yǔ)言，包括歷史,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍都是非常重要的,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是同樣的道理,。

因此，家長(zhǎng)需要不斷地為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,，當(dāng)然創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍的方法有很多,，比如:買(mǎi)一些英語(yǔ)磁帶、cd等讓孩子學(xué)習(xí);教孩子有節(jié)奏地讀英文歌謠,，互動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)幼兒尤為重要,。

喚醒學(xué)習(xí)樂(lè)趣

提供學(xué)習(xí)資源的唯一規(guī)則是:選擇孩子可以接受并且喜歡的，一旦孩子失去興趣(孩子的興趣很容易轉(zhuǎn)移,，所以這是很自然的,，不必因此困惑，中斷學(xué)習(xí))，只要切換到孩子感興趣的資源上即可,。

英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)有系統(tǒng),、有計(jì)劃地陪伴和教育孩子，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙,，最終達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上軌的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)將在引導(dǎo)孩子英語(yǔ)習(xí)得,、語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮積極的作用,。

這種方法一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法,，教育水平,，英語(yǔ)水平較高的家長(zhǎng)所采用，孩子興趣的培養(yǎng)和良好的家庭語(yǔ)言氛圍是英語(yǔ)啟蒙的關(guān)鍵,。

擴(kuò)大詞匯量,，突破聽(tīng)說(shuō)

6 - 9歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始建立一定的抽象思維能力,。他們對(duì)語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的認(rèn)知能力較強(qiáng),，同時(shí)也有更多想法表達(dá)。因此,，這一階段是擴(kuò)大孩子詞匯量,，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)能力的好機(jī)會(huì),。