怎樣練托福聽(tīng)力效果好,？ 　　可以結(jié)合考試特點(diǎn)，采取以下二種行之有效的方法加以克服: 　　首先要做到“先見(jiàn)森林,，后見(jiàn)樹(shù)木”,。大多數(shù)考生在初練聽(tīng)力時(shí)總抱著這樣的心態(tài):力求聽(tīng)懂每個(gè)詞, 每句話(huà)、每個(gè)細(xì)節(jié)(只見(jiàn)樹(shù)木),。結(jié)果怎樣呢?由于他們把注意力全部放在詞句上,，因而獲得的只是零零碎碎的信息，以致聽(tīng)完后抓不住主干（不見(jiàn)森林),，不知所云,， 　　戰(zhàn)勝這種心理的罕有的辦法是把聽(tīng)的注意力集中到內(nèi)容上不是語(yǔ)言上，集中到大意上而不是細(xì)節(jié)上·集中到正在聽(tīng)的內(nèi)容而不足已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容,，這足決定一個(gè)人的聽(tīng)力水平能否盡快提高的關(guān)鍵所在,，也是提高對(duì)基本信息的理解能力，從而解決Gist Questions（主旨題)和 Detail Questions(細(xì)節(jié)題)的根本,。 　　其次要培養(yǎng)“漫面式形象性思維”,。英語(yǔ)語(yǔ)言是活潑靈動(dòng)的，漫畫(huà)式的思維恰恰可以幫助考生根據(jù)英語(yǔ)傳達(dá)的信息變抽象的文字為形象的圖畫(huà)反映腦海之中,。這樣,，有了連續(xù)的動(dòng)態(tài)圖像的幫助，就可以使考生避開(kāi)“英漢直譯的枯燥性和無(wú)序性”,，從而抓住表達(dá)的主干而不是旁枝末節(jié),，走出聽(tīng)了后面，忘了前面的“怪圈”,，也只有這樣,，才能使考生真正體會(huì)到“登泰山而小天下”的神奇感受， 　　同時(shí),，形象性思維可以憑借其高屋建瓴,、動(dòng)態(tài)連貫的特性(信息處理科學(xué)中稱(chēng)之為“自上而下的處理”。即top-down processing),，通過(guò)上下文內(nèi)在的邏輯關(guān)系幫助考生更加準(zhǔn)確地猜測(cè)出那些尚未聽(tīng)懂的內(nèi)容,。實(shí)際上，考生在做題時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)某個(gè)單詞或短語(yǔ)聽(tīng)不清楚或?qū)ι舷挛闹械哪硞€(gè)環(huán)節(jié)一時(shí)難以理解而無(wú)法連貫的情況,，這時(shí)候猜測(cè)往往能助一臂之力,，而形象性思維又可以使猜測(cè)“如虎添翼”，不僅如此,，形象的圖景可以幫助考生連貫記憶,。多數(shù)考生雖然在聽(tīng)力中抓住了某些信息，卻不善于把它們連續(xù)不斷地儲(chǔ)存在大腦里,，以致轉(zhuǎn)念就忘了,。 其實(shí)形象性思維完全可以幫助解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樾蜗蟮膱D畫(huà)給人的印象遠(yuǎn)比抽象的文字深刻得多,。印象越深 ,，記憶也就越持久?？梢?jiàn)掌握漫畫(huà)式形象性思維,，對(duì)于提高關(guān)聯(lián)信息的理解能力，攻克Organization Questions(結(jié)構(gòu)題)和Relationship Questions(關(guān)聯(lián)題 )大有裨益,。 　　后要領(lǐng)悟美式英語(yǔ)的表達(dá)邏輯,。多數(shù)考生在“聽(tīng)后”會(huì)有如下的體會(huì):聽(tīng)的時(shí)候總是感覺(jué)很被動(dòng)，有些地方即使“聽(tīng)懂”了,，也只能獲取字面意思,，無(wú)法透徹理解其深層含義。因此遇到Function Questions(功能題)和Stance Questions(態(tài)度題)就手忙腳亂,，不知所措,， 　　道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁?tīng)的過(guò)程就是一個(gè)“跨文化交際”(inter-cultural communication或cross-cultural communication)的過(guò)程,。由于東方人與西方人所處的生態(tài),、物質(zhì)、社會(huì),、宗教等環(huán)境的不同,，因而產(chǎn)生各自不同的語(yǔ)境，不同的語(yǔ)境又導(dǎo)致產(chǎn)生了不同的語(yǔ)言習(xí)慣,、社會(huì)文化,、風(fēng)土人情等諸多因素。因此在聽(tīng)力中,，當(dāng)考生用漢語(yǔ)的說(shuō)話(huà)方式來(lái)解釋英語(yǔ)時(shí),，就可能對(duì)英語(yǔ)做出不準(zhǔn)確的推論，從而產(chǎn)生沖突和障礙,，美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家弗斯(Charles C,，F(xiàn)ries)和拉多(R， Lado)也認(rèn)為:“語(yǔ)言和使用它的人民的文化是不可分的,，學(xué)習(xí)外語(yǔ)不能忽視相關(guān)的文化,。與此相關(guān),，表達(dá)思想常常因得到具體情景的補(bǔ)充而超出句子的詞匯含義?！? 　　因此作為考生一定要牢記語(yǔ)言是文化和思維的載體,，掌握了英語(yǔ)表達(dá)的邏輯思維，就能在新托福聽(tīng)力考查中以不變應(yīng)萬(wàn)變,，變被動(dòng)為主動(dòng),，從而獲得語(yǔ)用信息的理解能力，為攻克Function Questions（功能題) 和 Stance Questions(態(tài)度題)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),， 以上就是深圳小編為您整理的新托福聽(tīng)力練習(xí)方法,，希望可以給您帶來(lái)一些幫助。更多關(guān)注:深圳托福培訓(xùn)班