總算認(rèn)識(shí)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)怎樣學(xué) |
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與三年級(jí)相比,,四年級(jí)的英語(yǔ)難度自然會(huì)增加,面對(duì)更加復(fù)雜的詞匯和語(yǔ)法,,有些學(xué)生不免會(huì)感到吃力,。那下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)怎樣學(xué),千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦,。
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1. 要多讀課文
在小學(xué)四年級(jí),,教科書(shū)的內(nèi)容將比三年級(jí)的內(nèi)容高深得多。但是,,不用擔(dān)心,,四年級(jí)教科書(shū)的內(nèi)容也不會(huì)特別困難,并且小學(xué)生還是可以適應(yīng)的,。
因此,,小學(xué)生有必要以課本為中心,根據(jù)書(shū)中自帶的音頻資料朗讀英語(yǔ)單詞,,并記住每個(gè)單詞的發(fā)音和單詞的含義,。
然后,根據(jù)音頻資料去跟讀音頻資,,以便可以隨心所欲地閱讀和朗讀課文,。這不僅可以提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力,還可以幫助其發(fā)展語(yǔ)感,。
2. 需要家長(zhǎng)們的幫助
小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)課本大多數(shù)都是對(duì)話形式,。如果希望孩子加深對(duì)課文內(nèi)容的印象,則就需要家長(zhǎng)們的幫助,。
可在孩子完成作業(yè)后,,可以拿出課本和孩子一同進(jìn)行課本上的情景對(duì)話。表演后,,可以互換角色,,這可以幫助孩子們充分理解課文中表達(dá)的內(nèi)容。
可以說(shuō),,這為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,,同時(shí)也幫助孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,這對(duì)孩子們提高學(xué)業(yè)成績(jī)很有幫助,。
3. 幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
許多小學(xué)生英語(yǔ)表現(xiàn)不佳,,不能完全歸咎于學(xué)習(xí)不努力,,很可能是為了記住知識(shí)點(diǎn)都是采用死記硬背的方式。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,,學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要遵循規(guī)則才能很好地學(xué)好,。如果只是簡(jiǎn)單地機(jī)械地重復(fù)學(xué)習(xí),將會(huì)違背學(xué)習(xí)規(guī)律并且消磨了學(xué)習(xí)興趣,,這就是英語(yǔ)成績(jī)逐漸下降的原因,。
因此,,家長(zhǎng)們有必要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,使他們有足夠的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。
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