2015高考在即，藝考生們紛紛在繁忙的專(zhuān)業(yè)課考試之后開(kāi)始關(guān)注文化課的學(xué)習(xí),。時(shí)間短,、課程多、心情躁是藝考生文化課學(xué)習(xí)所要面臨的問(wèn)題,。如何在這么短暫的時(shí)間快速的提高成績(jī)?藝考生的文化課學(xué)習(xí)有什么訣竅?怎樣及時(shí)的調(diào)整心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)?

　　第一：藝術(shù)類(lèi)考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要突破專(zhuān)業(yè)課瓶頸,，又要學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，學(xué)生往往不能很好兼顧專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí),。

　 　首先：時(shí)間緊任務(wù)重,。不到半年，6門(mén)功課。其內(nèi)心的緊張可想而知,。學(xué)生返校后學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入最后一輪沖刺復(fù)習(xí),，基本上也都是做卷子，講習(xí)題,，很少講基礎(chǔ),， 補(bǔ)漏洞。因此,，好多同學(xué)在總復(fù)習(xí)過(guò)程中顯得很吃力,，文化課學(xué)習(xí)越學(xué)越不懂、越學(xué)越著急,、越學(xué)越?jīng)]有信心,，很有可能造成“專(zhuān)業(yè)課合格，文化課落榜”的結(jié)局,。

　　其次：藝術(shù)生大部分荒廢文化課時(shí)間較長(zhǎng),。傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式，對(duì)藝術(shù)生這一特殊群體不太適合,，加上藝術(shù)生原有文化課基礎(chǔ)差和文化課學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱的特點(diǎn),，導(dǎo)致有些同學(xué)越聽(tīng)不懂越不想聽(tīng)。

　　第二：藝術(shù)類(lèi)考生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣,。

　　一方面,，由于考生沒(méi)有能力去合理的安排文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，出現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),、知識(shí)體系脫節(jié)現(xiàn)象,。

　　另一方面，長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和統(tǒng)考,、?？嫉瓤荚嚵顚W(xué)生身心疲憊，往往在學(xué)習(xí)文化課時(shí)產(chǎn)生慌亂和焦躁情緒,，對(duì)文化課學(xué)習(xí)興趣不濃,，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　1,、補(bǔ)基礎(chǔ)

　　高考難度系數(shù)比例為2：6：2,，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外,、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),，完全可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要,。

　　2,、抓重點(diǎn)

　　高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,，這樣才能抓住高考的命門(mén),。

　　3、提技巧

　　藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課,，參加的文化課考試相對(duì)較少,，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”,，以技巧取勝,。

　　4、練真題

　　這一環(huán)節(jié)必不可少,，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題,，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),，輕松上陣,。

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