昭通做什么生意有前途啊

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托管輔導班的主要作用為午休,、用餐,、作業(yè)輔導，午休和用餐關于工作人員的要求不高,，只需細心點就能夠勝任,。真正拉開距離的就是作業(yè)輔導，有的托管輔導班一個老師師便能夠輔導三十多個學生,，而有的機構(gòu)一個老師卻只能輔導兩三個學生,。大多數(shù)托管輔導機構(gòu)的教師輔導人數(shù)在十個學生左右。輔導數(shù)量當然與學校的作業(yè)量及學生的學習狀況有很大關系,，但也與輔導托管機構(gòu)對學生的日常管理關系重大,。有一家精益晚托班，總結(jié)出了輔導托管班精益管理辦法,，下面由小編來詳細介紹下,。

一、廚房管理制度

⑴ 人員：

廚房作業(yè)人員每年體檢一次并到指定地址處理健康證,。作業(yè)人員應有良好的個人衛(wèi)生習慣,，有必要做到作業(yè)前洗手消毒、不留長指甲,、不戴戒指,、不吸煙，穿戴作業(yè)服,、作業(yè)帽,、口罩等。作業(yè)人員呈現(xiàn)咳嗽,、腹瀉,、發(fā)熱、嘔吐病癥時,，應當即脫離作業(yè)崗位,。

⑵ 衛(wèi)生：

留意作業(yè)場所通風換氣。每餐后及時清洗鍋碗等用具,，清掃操作間臺面,、地上,、水池等處衛(wèi)生。學生每天的餐桌,，餐具等必要物品要做到用后消毒,，并做好消毒記載。廚房不留衛(wèi)生死角,，作業(yè)結(jié)束不留衛(wèi)生尾巴,，每餐后一次小清掃，每周一次大清掃,。每餐做好食物留樣作業(yè),。

⑶ 收購：

“-買”：不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買,，不放心的不買,，夏秋季節(jié)易食物中毒的蔬菜不買，非正規(guī)廠家及商場的不買,。一切主食類產(chǎn)品要有食物合格證或許開具-,。

⑷ 加工：

“-加工”：未清洗潔凈食材的不加工，調(diào)配不合理的食材不加工,，超越保質(zhì)期的食材不加工,，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。

⑸ 貯藏：

生鮮肉類隨時放入冰箱冷凍,，易變蔬菜及時進冰箱冷藏,，存放在貯藏室的蔬菜分類科學、擺放規(guī)整,，既通風又避光,；冰箱及其它貯存蔬菜食物場所及食物用具應做到每天清潔，每周整理,，無塵垢,。

⑹ 餐具：

用餐后及時整理，餐具做到一洗,、二刷,、三沖、四消毒,。

⑺ 養(yǎng)分：

豐富食譜,，留意養(yǎng)分調(diào)配。開出每周菜單,，不斷把戲變化,，每周堅持餐餐不重樣。并對每天菜品攝影發(fā)至網(wǎng)絡供家長瀏覽,。

二,、接送管理制度

⑴ 按時：

接送人員有必要在放學前5分鐘帶著學生花名冊和手舉牌到校門口指定地址等侯學生,。

⑵ 精確：

接送人員有必要仔細清點人數(shù)并做記載，發(fā)現(xiàn)缺席應及時與家長或?qū)W校確認狀況,。關于晚放學的學生作好記載并按時做好再次接送,。

⑶ 安全：

接送人員在過馬路時向過往車輛暗示并打開雙臂維護學生過馬路，待一切學生經(jīng)過馬路后方可放下雙手隨學生進入輔導托管中心,。接時要監(jiān)督學生悉數(shù)進入中心,，送時要催促學生全部進校門后方可脫離。

⑷ 牢靠：

接送人員不得隨意托付他人接送學生,，如有需求須提早向輔導托管中心主管人員請求,，獲批后提早告訴學生，以防止不法人員假充本中心人員接走學生,。

⑸ 排隊：

全體學生按照先后次序排隊,，過馬路,、上樓要分列隊行走,，靠右行，不答應學生亂跑,、插隊等行為,。

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